O que é um Centro Novas Oportunidades?

O Centro Novas Oportunidades, criado pelo Despacho n.º 6950/2008 de 18 de Fevereiro, é uma estrutura que tem como missão proporcionar a todos os adultos uma oportunidade de qualificação e de certificação, de nível básico,
Secundário ou profissional adequada ao perfil e necessidades de cada um.
Os Centros constituem-se como a "porta de entrada" dos adultos para novas qualificações, quer no âmbito de processos de RVCC de nível básico, secundário ou profissional, quer no âmbito de outras modalidades de educação-formação, respeitando e valorizando o perfil individual de cada adulto.

Em que consiste a actividade dos Centros Novas Oportunidades?

A actividade dos Centros Novas Oportunidades dirige-se a adultos sem qualificação ou com uma qualificação desajustada ou insuficiente face às necessidades dos indivíduos ou do mercado de trabalho, assegurando o encaminhamento dos mesmos para a resposta mais adequada.
Assim, o Centro Novas Oportunidades tem como atribuições:
a) O encaminhamento para ofertas de educação e formação que melhor se adeqúem ao perfil e às necessidades, motivações e expectativas de cada adulto;
b) O reconhecimento, validação e certificação de competências adquiridas ao longo da vida, para efeitos de posicionamento em percursos de qualificação;
c) O reconhecimento, validação e certificação de competências adquiridas ao longo da vida, para efeitos de obtenção de um nível de escolaridade e de qualificação.

Quem pode aceder ao CNO?

Qualquer adulto:
- Com 18 anos ou mais de idade;
- Que tenha adquirido conhecimentos e competências ao longo da vida;
- Que não tenha concluído o 4º, 6º, 9º ou 12º ano de escolaridade;
- Que tenha três anos de experiência profissional.

Quais os comprovativos a apresentar para inscrição no Centro Novas Oportunidades?

Deverão disponibilizar à equipa do Centro os seguintes documentos:

Para o desenvolvimento de processos de RVCC de nível secundário, os adultos com idade inferior a 23 anos devem dispor no mínimo de três anos de experiência profissional devidamente comprovada.

Quem são as pessoas envolvidas num Centro Novas Oportunidades?

A equipa do Centro Novas Oportunidades é constituída pelos seguintes elementos:
a) Director;
b) Coordenador;
c) Técnico administrativo;
d) Um Técnico de diagnóstico e encaminhamento;
e)Profissionais de reconhecimento e validação de competências, abreviadamente designados por profissionais de RVC;
f) Formadores nas diferentes áreas de competências, de acordo com o respectivo âmbito de intervenção, nomeadamente sectorial ou profissional;

É possível pedir transferência entre Centros Novas Oportunidades?

As transferências assumem sempre um carácter excepcional pelo que são ponderadas caso a caso. Cabe ao Centro Novas Oportunidades avaliar cada situação, tendo em conta a justificação apresentada pelo adulto. Neste contexto, a 1ª transferência não carece de deferimento por parte da ANQ, podendo o Centro Novas Oportunidades tratar de todo o processo através do SIGO.

Qual a certificação conferida pelo Centro Novas Oportunidades da Ecoagri?

O centro Novas Oportunidades da Ecoagri confere a certificação escolar: 4º, 6º, 9º ou 12º ano de escolaridade.

Definição de Processo de RVCC?

O processo de RVCC é um processo que permite Reconhecer, Validar e Certificar as Competências adquiridas pelos adultos ao longo da vida, com vista à obtenção de uma certificação escolar de nível básico ou de nível secundário.
Este processo visa a valorização das aprendizagens adquiridas pelos Adultos em diferentes situações de vida (escolares, profissionais, sociais, pessoais, culturais e outras), validando e certificando as competências daí resultantes - certificado equivalente ao 4º, 6º,9º ano ou 12ºano.

Em que consiste o Processo de RVCC?

O Reconhecimento de Competências consiste numa reflexão do adulto, acompanhado por profissionais especializados, sobre a sua experiência de vida, através de um conjunto de instrumentos, com o objectivo de identificar e reconhecer as competências (previamente adquiridas pelo adulto ao longo da vida, em contextos formais, informais e não-formais) que constam do Referencial de Competência-Chave, de acordo com o nível em que pretende obter a certificação.
As competências identificadas e reconhecidas durante o processo de Reconhecimento são depois validadas numa sessão de júri, constituído pelo Profissional de Reconhecimento e Validação de Competências que acompanhou o adulto e pelos formadores das áreas de competências-chave. Após a validação pelo júri, o adulto obtém um certificado correspondente ao 1º, 2º ou 3º ciclo do ensino básico (4º, 6º ou 9º ano de escolaridade) ou ao ensino secundário (12º ano de escolaridade) ou certificação profissional (certificado de qualificações e/ou diploma de qualificação de nível II ou III), ou quando o processo de validação não conduza à emissão de certificado ou diploma é emitido em certificado de qualificações, com a identificação das unidades de competência já validadas.

Estes processos organizam-se em três eixos estruturantes:

Sempre que detectadas lacunas em termos de competências evidenciadas pelos adultos face ao Referencial do nível de certificação para que se candidataram serão desenvolvidas acções de formação complementar baseadas nas áreas de Competência-Chave dos respectivos Referenciais.

O que é um Referencial de Competências-Chave?

Um Referencial de Competências-Chave é um instrumento para a educação e formação de adultos, face ao qual se avaliam as competências adquiridas em diferentes contextos de vida, na sequência de processos de reconhecimento ou de formação, com vista à atribuição de uma certificação.

Como está organizado o Referencial de Competências-Chave?

O Referencial de Competências-Chave de nível básico está organizado segundo quatro áreas de competências-chave:

- Linguagem e Comunicação;
- Matemática para a Vida;
- Cidadania e Empregabilidade;
- Tecnologias de Informação e Comunicação.

O Referencial de Competências-Chave de nível secundário está organizado segundo três áreas de competências-chave:
- Cidadania e Profissionalidade;
- Sociedade, Tecnologia e Ciência;
- Língua, Cultura, Comunicação.

O que é um Portefólio Reflexivo de Aprendizagem (PRA) e um Dossier Pessoal?

Dossier Pessoal (Básico): É um conjunto de documentos (fotografias, trabalhos de pesquisa, textos escritos, desenhos, ...), reunidos num dossiê, acompanhados de uma reflexão do autor e organizados tendo em conta os objectivos que se pretende atingir/desenvolver. Para o Processo RVCC o Portefólio/Dossier Pessoal é um documento de reflexão que deve espelhar a história de vida do adulto.

Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (Secundário): Uma colecção de documentos vários (de natureza textual ou não) que reflecte o desenvolvimento e progresso na aprendizagem, explicitando as experiencias relevantes realizadas para alcançar os objectivos acordados. É simultaneamente representativo do processo e do produto de aprendizagem. Documenta experiências significativas e resulta de uma selecção eminentemente pessoal com o suporte de profissionais especializados.

Há uma duração máxima total (em horas) para os processos RVCC-NS e NB?

É variável. Depende de um conjunto de factores, como a assiduidade, as competências evidenciadas, a necessidade de formação complementar, de entre outros critérios. Habitualmente, o RVCC escolar de nível básico dura entre 25 a 40 horas, e o RVCC escolar de nível secundário varia entre as 35 e 60 horas. O número de horas referido corresponde a sessões de trabalho presencial no Centro, obviamente que o candidato também tem um volume significativo de trabalho autónomo para construção do seu Portefólio Reflexivo de Aprendizagens.

Que diferenças existem entre o nível básico e o nível secundário?

Ambos assentam nos mesmos pressupostos e são desenvolvidos pelos mesmos princípios, o que significa que estão em continuidade e não ruptura. No entanto, o referencial de competências-chave para a Educação e Formação de Adultos - Nível Secundário contempla o quadro de referência de ensino secundário. Por esse motivo, assentando numa organização em três áreas de competências-chave, inclui novos elementos estruturais e conceptuais, a saber: dimensões das competências, núcleos geradores, domínios de referência para a acção, temas, unidades de competência, critérios de evidência e elementos de complexidade.

Pode aceder-se ao ensino superior depois de concluir um percurso EFA ou um processo de RVCC? Com que nota?

Sim, todos os adultos que concluam um Curso EFA ou um processo RVCC, ambos de nível secundário de educação, podem aceder ao ensino superior através da realização de provas especialmente adequadas, realizadas pelos estabelecimentos de ensino superior, enquadradas pelo regime de acesso por maiores de 23 anos (Decreto-Lei nº 64/06, de 21 de Março), ou através da realização de exames nacionais do ensino secundário, cuja classificação final a atribuir aos candidatos cujo certificado de conclusão do ensino secundário não inclua uma classificação, é a que resulta da classificação ou da média das classificações obtidas nos referidos exames (Deliberação n.º 1650/2008, de 13 de Junho, da Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior).

Como se processa a avaliação da frequência do processo de RVCC?

No Processo de RVCC não existe uma avaliação como no ensino regular, é feita através de créditos.

Quantos créditos são necessários para a obtenção do certificado/diploma?

Para que o candidato obtenha um certificado através deste sistema terá de reunir no mínimo 44 créditos. Os créditos são distribuídos pelas três Áreas fundamentais do Referencial: 16 na Área Cidadania e Profissionalidade (CP); 14 na Área Sociedade, Tecnologia e Ciência; e 14 na Área Cultura, Língua, Comunicação (CLC).
Existem diversos temas nos quais os candidatos poderão evidenciar competências, simultaneamente, em STC, CLC e em CP.

Como se pode obter informação sobre o processo de RVCC?

Através do nosso Centro Novas Oportunidades Ecoagri e através da Agência Nacional para a Qualificação ( www.anq.gov.pt/default.aspx ) e também do site electrónico do Programa Novas Oportunidades (www.novasoportunidades.gov.pt/).

Qual o horário de atendimento ao público do CNO da Ecoagri?

O centro funciona de segunda-feira a sexta-feira das 9h-12h30min e das 13h às 21h, e no sábado das 9h30min ao 12h30min.

Paulo Freire